CARACTERIZACIÓN DEL DOCENTE DE ENFERMERÍA DE LA ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERAS DE GUATEMALA

Autores/as

  • Odilia Pérez Camposeco Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.65903/xkvzsf32

Palabras clave:

Docencia en enfermería, Humanización, Liderazgo, Innovación educativa, Ética profesional, Competencia pedagógica

Resumen

La Escuela Nacional de Enfermeras de Guatemala (ENEG), adscrita a la Universidad de San Carlos de Guatemala y al Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, se distingue por la excelencia y el profesionalismo de su cuerpo docente. A través de una combinación de formación académica avanzada, experiencia clínica y un profundo compromiso humano, los docentes de la ENEG desempeñan un papel esencial en la educación de futuros profesionales de enfermería desde el primer año hasta el nivel de licenciatura. El perfil docente incorpora más de veinte características que fortalecen el proceso formativo y garantizan un aprendizaje integral. Entre los elementos más relevantes se encuentran el dominio disciplinar respaldado por estudios de posgrado, la actualización continua y la participación activa en congresos y actividades científicas. Los docentes poseen habilidades pedagógicas que favorecen un aprendizaje significativo mediante simulación clínica, retroalimentación personalizada y estrategias colaborativas. Su competencia profesional se evidencia en la capacidad de guiar a estudiantes tanto en entornos hospitalarios como comunitarios, se desempeñan con ética, responsabilidad, resiliencia y liderazgo. La innovación es otro pilar fundamental, reflejado en el uso de técnicas reales, prácticas simuladas y metodologías adaptativas que fortalecen la preparación clínica. Asimismo, los docentes participan en investigación, publican artículos, ejercen compromiso social y tienen una destacada presencia en actividades gremiales, que contribuye al desarrollo de la profesión a nivel nacional e internacional. Finalmente, cualidades como la empatía, la humanización, el equilibrio emocional, la disciplina, el autocontrol y el amor por la profesión consolidan un ambiente formativo que inspira, motiva y transforma vidas. Este conjunto de capacidades convierte a los docentes de la ENEG en pilares fundamentales para el crecimiento y prestigio de la enfermería en Guatemala.

Publicado

2026-02-09

Cómo citar

CARACTERIZACIÓN DEL DOCENTE DE ENFERMERÍA DE LA ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERAS DE GUATEMALA. (2026). Revista ENEG, 1(1), 6. https://doi.org/10.65903/xkvzsf32